Diedit oleh Dr. Stefano Casali
" bagian pertama
Pertimbangan
Sebagai instruktur, pelatih, pelatih, kami selalu memiliki satu penyebut: melalui pelatihan kami dapat menghasilkan hasil pendidikan yang cukup. Kami memiliki tugas membantu siswa kami untuk meningkatkan proses belajar mereka; cara terbaik untuk mencapai hasil ini adalah untuk menciptakan kondisi yang menguntungkan untuk belajar, atau menjadi fasilitator dari proses ini. Kita harus selalu mengingat elemen mendasar, motivasi, yang tetap ada dalam hal apa pun dan di setiap tingkat pada dasar kesuksesan olahraga apa pun; motivasi tidak diragukan lagi adalah kunci untuk mengakses pekerjaan sehari-hari, di mana atlet memenuhi kebutuhannya, rangsangan positif , minat dan kesenangan, pencarian afiliasi dengan pelatih dan mitra pelatihan dan yang terakhir tetapi tidak kalah pentingnya adalah kebutuhan akan penegasan dan kesuksesan. Orang muda menyukai olahraga, terutama sebagai kesempatan untuk bersosialisasi dan bersenang-senang: jika klub olahraga (atau disiplin yang dipilih ) meninggalkan tidak puas dalam hal ini, kurangnya waktu dan komitmen sekolah kemungkinan besar akan menyebabkan "atlet untuk meninggalkan" (Benassi AR, 2003). tentu saja menemukan konsumerisme dan gangguan, tetapi olahraga juga memiliki kesalahannya: seringkali tidak ada pengabaian " olahraga" ", tetapi" "olahraga" "; dan alasannya dapat ditelusuri cible untuk kesulitan mendamaikan studi dengan kegiatan olahraga, kesalahpahaman dengan pelatih atau biaya yang terlalu tinggi. Dalam konteks ini, peran klub olahraga saat ini, yang mengorganisir kegiatan kompetitif di daerah dan yang cenderung memulai olahraga kompetitif untuk anak muda, adalah penting, dengan pemilihan dan pelatihan intensif yang menyebabkan subjek yang dibuang untuk menganggap diri mereka keluar dari lapangan. Saya bermain sebagai atlet tanpa minat khusus. Pada masa remaja, semua ini menghasilkan sikap meninggalkan praktik olahraga apa pun, karena itu dialami sebagai kegagalan dan, akibatnya, sebagai sumber rasa tidak aman. Beberapa mengaitkan masalah pengabaian dengan cacat orang muda d "hari ini, terlalu puas dengan minat lain, yang akan memiliki bakat langka untuk berkomitmen pada sesuatu yang membutuhkan usaha dan penolakan dan tidak membayar segera. Untuk alasan ini penting bahwa remaja dibantu dalam hal ini fase hidupnya, karena ia dapat dengan mudah melakukan pilihan dan keputusan non-konstruktif sebelum mencapai kedewasaan (Del Piano, 1999).
Apa yang harus dilakukan
Kita harus mencoba untuk berinovasi olahraga pemuda Italia jika kita ingin menanggapi kebutuhan baru dari orang-orang yang sangat muda dan muda. Kita semua harus bersama-sama dapat menawarkan motivasi baru dan metode organisasi yang lebih merangsang untuk memperkenalkan olahraga, terutama untuk sektor kompetitif pemuda, dengan proyek yang lebih disesuaikan dengan kebutuhan nyata anak-anak dan remaja. Kita harus mulai lagi dari Sekolah, dari sekolah otonomi, melibatkan mereka lebih banyak dalam aspek perencanaan, mendukung bentuk-bentuk baru dari promosi dan latihan, meningkatkan guru sebagai momen pendidikan dan pelatihan yang penting untuk memulai kaum muda menuju latihan olahraga yang lebih baik. , menurut kesatuan "niat dan kerjasama yang kuat dengan dunia asosiasi olahraga tradisional."
Webgrafi
www.avolta.pg.it; www.tesionline.it; www.psyco.com; www.swimmingonweb.net;
www.opsonline.it; www.acrobax.org; www.uisp.it; www.calcidonna.it;
www.nuke.uisp.trieste.it; www.unassi.it; www.psikologiesport.it
