Aspek sosiologis, psikologis dan pedagogis olahraga

- bagian kelima -

"bagian keempat

Pendekatan olahraga, khususnya sepakbola, jelas dipromosikan oleh media, melalui iklan yang dibuat. Dalam konteks ini, iklan yang saya maksud tidak eksklusif sponsor yang sebenarnya, tetapi segala sesuatu yang mengarahkan orang untuk mengetahui olahraga tertentu ( siaran televisi, siaran berita, majalah dari segala jenis, termasuk gosip), karena bahkan jenis kegiatan ini, mungkin secara kebetulan, dengan sendirinya memiliki persyaratan yang diperlukan untuk dianggap sebagai iklan, yaitu pesan yang "benar" kepada orang yang tepat. pada waktu yang tepat Selama iklan dioperasikan dengan cara yang tunduk pada aturan etika, itu adalah hal yang baik (setelah semua kata sifat "baik" dan "buruk" termasuk dalam diri mereka sendiri, selalu , meskipun tidak langsung, ke lingkungan dari etika).

Sebenarnya, terlepas dari ada atau tidaknya, di pihak penerima iklan, kemampuan untuk menyaring informasi agar tidak diasimilasi, jika pesannya seperti mengarahkan orang untuk berperilaku dengan cara yang benar, risikonya tidak ada: olahraga difusi tidak diragukan lagi merupakan hal yang positif, sesuatu yang dapat membawa manfaat yang cukup besar bagi masyarakat dalam hal kesehatan (dipahami, dalam arti luas, sebagai kesejahteraan mental dan spiritual, serta fisik), Namun, di masa-masa ini, saya menemukan penyalahgunaan iklan yang tidak diatur sedemikian rupa untuk membawa manfaat bagi mereka yang bersentuhan dengannya, tetapi mengarah pada perolehan kebiasaan dan "pemikiran" yang salah. Iklan olahraga yang dilakukan pada periode sejarah saat ini cenderung mempromosikan olahraga secara eksklusif sebagai bentuk hiburan: mereka yang terlibat di dalamnya kehilangan karakter sebagai olahragawan dan memperoleh salah satu karakter gosip sederhana. Hari ini, pesepakbola adalah selebriti yang mereka kenal satu sama lain, petualangan duniawi dan hal-hal lain seperti itu. Pesan yang terus menerus disampaikan kepada anak-anak tentang olahraga adalah bahwa olahraga tidak boleh dialami sebagai suatu nilai, tetapi sebagai pertunjukan sederhana untuk dinikmati. Usia perkembangan, target survei yang saya lakukan di sekolah dasar tersebut di atas, adalah yang paling sensitif terhadap jenis pesan yang dikirim oleh media ini. Risiko yang terlibat dalam mentransmisikan jenis pengajaran ini adalah membuat anak-anak tidak memahami apa tujuan sebenarnya dari olahraga, nilai sebenarnya: setiap tindakan manusia, menurut definisi, harus diatur oleh hukum etika dan " etika adalah hal yang paling penting. dalam kehidupan manusia; segala sesuatu yang biasanya dapat dituntun untuk dianggap sebagai hal terpenting dalam hidup seseorang berlutut dengan hormat di hadapan "etika, yang memberikan dimensi spiritual kepada" manusia, mengangkatnya "di atas" kondisi di mana hewan berada ditemukan. Oleh karena itu, perlu juga praktik studi dan budaya kebajikan untuk mempromosikan nilai-nilai etika: olahraga adalah salah satu praktik studi dan budaya kebajikan ini. Itu tidak boleh diajarkan sedemikian rupa sehingga dianggap oleh anak sebagai sesuatu yang asing dengan etika, sebagai sesuatu yang tidak ada hubungannya dengan dimensi spiritual. dan manusia, tetapi yang dialami secara eksklusif sebagai bentuk tontonan untuk menarik kesenangan yang samar-samar, cepat berlalu, dan tidak sepenuhnya memuaskan: semangat kompetitif yang ditimbulkan oleh olahraga bukanlah tujuan itu sendiri; agonisme adalah praktik yang tersirat dalam konsep olahraga yang pada dasarnya bertujuan untuk membentuk karakter dan kecerdasan orang yang mendekatinya. Dari sudut pandang psikologis murni, karakter adalah "organisasi aktivitas psikis yang stabil dan sadar di sekitar inti afektif - intelektual - kehendak. Akar terdalam dari karakter berada di bawah sadar dan diri inferior yang sama, tetapi pemenuhannya sepenuhnya dalam diri yang lebih tinggi, dan terutama dalam proses kehendak, yang dengannya kita bertindak sesuai dengan prinsip-prinsip perilaku yang telah kita usulkan secara sukarela (Agazzi, 1952). Karakter tidak diragukan lagi memiliki pembentukan lebih baik atau lebih buruk dalam jiwa individu sesuai dengan karakteristik genetik masing-masing, tetapi dapat ditingkatkan melalui proses pendidikan. Olahraga adalah bagian dari proses pendidikan ini. Cara olahraga dapat mempengaruhi pembentukan karakter individu terletak pada latihan penguasaan tubuh seseorang, dalam melawan kelelahan yang disebabkan oleh suatu usaha, misalnya (pendidikan melalui jasmani). Jenis latihan ini tidak dapat ditemukan begitu kuat dalam jenis latihan pendidikan lainnya. Latihan penguasaan tubuh seperti mengarahkan individu pada pengendalian nafsu, dipahami sebagai tahap afektif yang berkepanjangan, tidak selalu abnormal, dalam hubungan langsung dengan naluri, didominasi oleh alasan yang tetap dan berlebihan yang dapat berupa cinta. , ketamakan atau lainnya (Agazzi, 1952). Kekuasaan nafsu bertepatan dengan kebajikan, oleh karena itu dengan Yang Benar. Adapun budaya kecerdasan (di mana untuk kecerdasan definisi yang diberikan oleh Binet, yaitu "kemampuan untuk menilai, atau dikenal sebagai akal sehat, akal praktis, inisiatif, kemampuan untuk beradaptasi dengan keadaan, sangat cocok dalam konteks ini."Menilai dengan baik, menalar dengan baik, memahami dengan baik: ini adalah karakteristik penting dari "kecerdasan"), olahraga, dengan menghadirkan olahragawan dengan keadaan yang berbeda untuk beradaptasi, merangsang fakultasnya ini. Lebih lanjut, Costa menegaskan bahwa "peningkatan kemampuan untuk menghidupi tubuh seseorang dalam hal martabat dan rasa hormat merupakan salah satu tujuan pendidikan yang harus dapat dicapai oleh pra-remaja" (pendidikan jasmani). Daya saing hanya dapat dianggap sebagai tujuan nyata dari olahraga: kemenangan dalam perlombaan bukanlah tujuan itu sendiri! Gerakan atletik, kemampuan untuk tampil, bukan hanya cara untuk membuat pertunjukan, untuk diperhatikan, untuk mendapatkan uang, tetapi itu adalah ekspresi dari pertumbuhan spiritual yang telah terjadi. Kesimpulannya, kompetisi dan pendidikan, dalam hal olahraga, harus menjadi "ujung ke ujung, meskipun dalam keadaan penampilan. Olahraga yang dipromosikan oleh media, tidak dianggap demikian, oleh karena itu diperlukan suatu kapasitas kritik yang cukup menonjol dalam diri individu sehingga mereka dapat membedakan (menyaring) aspek yang tepat dari yang tidak. apa perbedaan antara hiburan dan olahraga : pada kenyataannya, meskipun dapat dianggap sah (selalu dari sudut pandang etis) bahwa yang pertama adalah konsekuensi dari yang kedua, tetapi tidak baik jika kedua hal itu bertepatan. Masalah sponsorship olahraga yang buruk bukanlah hal yang hampir tidak terlihat, sesuatu yang memiliki efek terbatas pada masyarakat, pada negara; itu adalah masalah yang agak luas dan sulit untuk dipecahkan. Cukuplah untuk dicatat bahwa beberapa penelitian yang dilakukan beberapa tahun yang lalu telah menunjukkan bahwa rata-rata orang di Amerika Serikat menonton 35 iklan di televisi setiap hari, mendengarkan 38 iklan radio, melihat 15 iklan di majalah, 185 di surat kabar dan 12 brosur didistribusikan. .di pintu. Secara total, rata-rata orang dewasa Amerika diserang oleh minimal 560 iklan per hari. Beberapa perkiraan datang untuk memasukkan hingga 1600. Jelas bahwa tidak semua iklan ini memiliki olahraga sebagai pesan mereka, namun juga harus dipertimbangkan bahwa iklan olahraga tidak dilakukan secara eksklusif dengan cara biasa yang digunakan untuk produk. Sejauh menyangkut olahraga, siaran televisi juga cukup di mana seorang juara, pelatih atau teknisi olahraga tertentu (hampir selalu sepak bola) menjadi tamu. Jumlah iklan yang memuat pesan olahraga sangat banyak, dan bagaimanapun cukup untuk mengkondisikan konsepsi yang dimiliki anak-anak tentang olahraga. Saya ingin memberi perhatian khusus pada sepak bola, di halaman-halaman ini, karena fakta bahwa olahragalah yang memperoleh, dalam survei saya, jumlah preferensi terbesar (juga mempertimbangkan pertanyaan tentang juara favorit) tanpa memandang jenis kelamin. Refleksi yang saya buat, bagaimanapun, juga disebabkan oleh olahraga lain, sampai batas yang berbanding lurus dengan preferensi orang (oleh karena itu bola voli, yang juga memperoleh sejumlah preferensi yang tidak dapat diremehkan, serta renang).

berlanjut "